論命運與財運,看父母,伴侶與自身的三重印記
58 2025-09-21
本報訊 (記者 褚倩倩)暑假里,農(nóng)村的孩子,特別是留守兒童怎樣才能得到真正的關心?假期安全怎樣才能得到落實?三合鎮(zhèn)探索把課堂建到文化禮堂里,充分協(xié)調社區(qū)教育和家庭教育,讓鄉(xiāng)村大課堂成為孩子成長的樂園。
在靈溪村文化禮堂,奚家拳的小傳承人們,穿著練功服,跟著當?shù)胤沁z拳師練習奚家拳,一招一式已經(jīng)有板有眼。
除了拳法外,劍法、棍法小傳承人都有涉獵,努力磨煉著自己的“十八般武藝”。
在朗樹村文化大禮堂里,朗樹花鼓傳承人、三合鎮(zhèn)中心小學老師奚佳萍正在給朗樹花鼓班的孩子教授非物質文化遺產(chǎn)課——朗樹花鼓。十幾名學生在奚老師的指導下學起了曲調,當?shù)胤窖园娴某ǎ尯⒆觽兘佑|起來特別新奇,也特別入迷。
三合鎮(zhèn)中心小學老師范倩倩告訴記者:“這些非物質文化遺產(chǎn)傳承進了我們鄉(xiāng)村大課堂,讓更多學生去了解、學習、傳承,也讓孩子過了一個充滿趣味的假期。”
聲明:本文轉載自【天臺新聞網(wǎng)】,文章版權歸原作者所有,如有來源標注錯誤或侵權,請聯(lián)系更正、刪除。