在西白漾“風水墩”盛澤公社中學學習過的學生，建了一個微信群，邀我加入，群里師生們共同回憶起當時在“風水墩”盛澤公社中學工作、學習的艱苦歲月。

一、西白漾中風水墩的由來

《盛湖志》對風水墩的形成有詳實的記載：“化成庵俗稱風水墩，在盛湖中流，道光七年里人陳良才募建，楊秉桂記，嘉興張廷濟書，同治九年僧得泉，于左拓建齋堂水閣。國朝楊秉桂化成庵記：舜湖之水發(fā)源于東天目，由爛溪東流入湖，湖之西南實當來水之沖，湖以南為往來舟行要路，每風狂雨驟、波浪奔騰，勢甚惡，舟遠不得泊，遭其厄者屢矣，里有陳翁良才，善人也，當自言曰，若能于來水沖激處，筑墩以分其勢，使舟楫得藉以停泊、避險、捍患、御災(zāi)，豈不甚善，然而一覽汪洋，興工不易，翁遒義取慈航，基以鹽舶，家儲儋石悉解囊，以抵中流，自嘉慶十八年至道光二年，慮事圖功凡十閱歲，而湖墩之基址成，并建屋五楹，以奉空王香火，傍翼水閣藉資眺望，屹然在水中沚，翁之念堅矣，翁之人亦奇矣，在今日感其德者，莫不嗟嘆稱羨，而當其發(fā)念之始，吾不知果，何恃而有今日之事耶，天下事類如是乎，翁洵足以諷世矣，其名不與斯墩并永哉，吾與翁同里，而未相識，吾友仲子蓮叔述其事，屬余為文，且謂余曰：翁以化成名其庵，殆不自伐善，托諸眾善之力居多歟吁，翁之善信不欲有見於世，而吾友之不沒人善，皆不可以不書，是為記，文見庵中勒石。”（標點符號由作者添加）。史料記載了西白漾之水的來源和風水墩的由來，風水墩上的化成庵，曾是文人雅士墨客休閑的場所，后歷經(jīng)戰(zhàn)亂，風水墩日趨荒蕪，至抗戰(zhàn)結(jié)束，墩上僅存瓦礫雜草。

網(wǎng)上有人將“家儲儋石悉解囊，以抵中流”一段理解成“滿載‘家儲儋石’，運至湖心后，將船鑿沉‘悉解囊以抵中流’”，我以為不當，因為“儋石”不是石塊，不能用于填湖，作者望文生義了。

二、西白漾圍墾后的風水墩

西白漾，古稱盛澤蕩，亦稱盛湖，總面積約460公頃。1969年3月-1970年春，西白漾進行了圍墾，漾內(nèi)筑了一條大壩，自虹洲村北，經(jīng)目瀾洲公園西堤，向北后轉(zhuǎn)向西至南草圩橋，大壩以西（北）被圍墾面積315.3公頃，其中可耕面積275公頃，主要種植瓜果苗木，內(nèi)圍水系40公頃，為東西和南北向的二條河道，構(gòu)成“十”字形，俗稱“十字河”，十字河的交匯處建有平橋，橋的西堍沿河向北，途經(jīng)林桑場（現(xiàn)盛澤中心大道南端的林桑巷和桑湖新村是原林桑場的地界），風水墩（現(xiàn)中心大道轉(zhuǎn)盤的西側(cè)）、公社窯廠、大壩（現(xiàn)舜湖公園）。

在西白漾圍墾后的風水墩上，建有盛澤公社農(nóng)場知識青年點，1978年盛澤公社中學從公社窯廠址遷入風水墩。

網(wǎng)上有人“記得圍墾時還挖到了一艘大船，實際上這船就是嘉慶十七年（1812年）筑分水墩時裝載大石沉入水底作基礎(chǔ)用的。”我以為不大可能，150年了，還能看到這艘船？

三、風水墩上的“盛澤公社中學”

風水墩上的“盛澤公社中學”，僅有南、北二幢建筑，相距20米左右，南面是一幢二層樓，五樓五底，下面東起二間是辦公室，中間樓梯及過道西面二間是教輔用房、文印室和值班室。樓上是學生宿舍。這幢建筑的西邊，傍了二間平房，一間作室內(nèi)活動室，一間是伙房。北面的教學樓，是四間三開間的平房，這幢平房的后面有個廁所，廁所后面的球場，地勢較低，已不在風水墩上。

我是于1981年1月分配到風水墩上的盛澤公社中學工作，當時師生都是步行到校，通往學校的主干道在姚家壩橋西堍，沿十字河南岸西行。下雨天，道路十分泥濘，因為路面大多是原先漾底的淤泥，時常將鞋底粘住，使人動彈不得，滑倒和坐臀莊是常有的事，所以下雨天，我們大多是經(jīng)公社窯廠后上大壩，繞道而行，主要是大壩的路面有道渣。

當時的辦學條件十分艱苦，因為經(jīng)常停電，所以大多數(shù)情況下用汽油燈照明，老師們都身懷點燃汽油燈的絕技（打氣、放火花、點燃、白熾化）。有一副康樂棋供教師室內(nèi)體育活動，玩法類似臺球，雙方輪流射棋，目標是將對方的棋全部射入洞中，有時勝者能一次將對方的棋子全部解決。學校還養(yǎng)了一條小狗，呼作“魯魯”，同時也是一位教師的呢稱。

在風水墩任工作期間擔任過出納，領(lǐng)導給我調(diào)換了只木質(zhì)光亮、堅硬、可鎖的辦公桌，用于存學生的學雜費和賬簿，后來有老師告訴我，這桌子是知青點留下來的，當初在風水墩就地取材，這些從地下挖掘出來的木板，可能源自化成庵，也可能是棺材板。

1982年秋，盛澤公社中學從“風水墩”搬遷到姚家壩橋西堍，師生到校再也不用走泥濘道路了。

◆本文作者：袁農(nóng)基

◆本文編輯：朱宇婷、吳英

◆照片來源：周德華、嚴衛(wèi)強、館藏及網(wǎng)絡(luò)

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